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		<title>Francofolies: Bohouss à La Rochelle</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 08:48:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Agenda]]></category>

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		<description><![CDATA[Le week dernier Bohouss et Amex ont représenté Mayotte au ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Le week dernier Bohouss et Amex ont représenté Mayotte au festival de la Francofolie à la Rochelle.</p>
<p>C&#8217;est un juste retour des choses, après avoir remporté le festival organisé par <a title="http://mayotte.rfo.fr/" href="http://mayotte.rfo.fr/" target="_blank">RFO</a> &laquo;&nbsp;9 semaines et un jour&nbsp;&raquo; à la Réunion.</p>
<p>Voici un aperçu de ce week-end  riche en évènement.</p>
<div><object width="420" height="339" data="http://www.dailymotion.com/swf/x9uvtf" type="application/x-shockwave-flash"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.dailymotion.com/swf/x9uvtf" /><param name="allowfullscreen" value="true" /></object><br />
<strong><a href="http://www.dailymotion.com/swf/x9uvtf">Bohouss Ft. Amex Francofolies à La Rochelle </a></strong><br />
<em>by <a href="http://www.dailymotion.com/T5ano">T5ano</a></em></div>
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		<title>Evénement Hip-hop Daba Live: Concert</title>
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		<pubDate>Thu, 16 Jul 2009 08:17:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualité]]></category>

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		<description><![CDATA[Hip-hop Daba Live, concert événement de l'été à Mayotte. Ce spectacle sera organisé par le label 75-Songz.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong></strong></p>
<div id="attachment_167" class="wp-caption alignleft" style="width: 189px"><strong><strong><img class="size-medium wp-image-167" title="Hip-hop Daba Live" src="http://976-five.com/wp-content/uploads/2009/07/daba-live-ii-212x300.png" alt="Concert événement à mayotte" width="179" height="254" /></strong></strong><p class="wp-caption-text">Concert événement à Mayotte</p></div>
<p><strong>Hip-hop Daba Live</strong>, concert événement de l&#8217;été à Mayotte. Ce spectacle sera organisé par le label <a title="75 Songz" href="http://majeed-production.skyrock.com/">75-Songz</a>.</p>
<p>Les inscriptions sont ouvert depuis le 15 Juillet, seul une quinzaine de groupe sera retenu. Alors, ne perder pas de temps et aller vous inscrire.</p>
<p>D&#8217;autre artistes hors compétition seront à l&#8217;affiche en second partie de chaque concert.</p>
<p>Les tête d&#8217;affiches présents seront: <a title="Bohouss: Le site Officiel" href="http://bohouss.com">Bohouss</a>, <a title="Chaf Masta Official" href="chaf-masta-officiel.skyrock.com/">Chaf masta</a>, 10TROY, RS One, 976 Kaira et éventuellement <a title="Deejay - Diski langu" href="http://deejay-lesite.com" target="_blank">Deejay de l Garde 1périal</a>.</p>
<p>Le gagnant de ce concours aura l&#8217;occasion d&#8217;enregistrer une Mixtape de 8 titres avec le label 75 Songz. D&#8217;autres prix sont à gagner pour les particpants. Notamment des<a title="tee shirt 976 By T5ano" href="http://mayottes.fr"><strong> tee shirts personnalisés 976 By T5ANO</strong></a> à la clé.</p>
<p>Deux points de contact sont à votre disposition, une en petite terre auprès Jah D One et un autre en grand terre au près de Lyach.</p>
<p><strong>Jah D One: </strong>06 39 40 42 43</p>
<p><strong>Lyach:</strong> 06 39 22 40 16</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Aprés le 3 eme : Comment s&#8217;orienter?</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Jun 2009 23:02:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Orientation scolaire]]></category>

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		<description><![CDATA[Aprés le 3 eme : Comment s&#8217;orienter?
En fin de 3e, ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="color: #cccccc;"><strong style="color: #0099cc;">Aprés le 3 eme : Comment s&#8217;orienter?</strong></div>
<p><span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; font-size: xx-small;"><strong>En fin de 3e, un choix clé à faire : voie professionnelle ou voie générale ?</strong></span></p>
<p><span style="color: #666666;">Pour vous aider à choisir, il faut connaître les deux voies offertes, leurs objectifs, les parcours possibles&#8230; et surtout ne pas les </span><strong>hiérarchiser.</strong></p>
<p><strong><span style="color: #009900;">Découvrez les différentes filières </span>« <a title="Cursus après bac" onclick="window.open('images/apres_la_3e.gif','bac','toolbar=0,menubar=0,location=0,scrollbars=0,width=624,height=441')" href="http://buzz.976-five.com/ne3/#"><span style="color: #006600;">Après la 3 ème</span></a>»</strong></p>
<blockquote>
<div><strong><span style="color: #0099ff;">La voie générale et technologique</span></strong> demande des résultats scolaires satisfaisants. En seconde : changement d&#8217;environnement, nouveau rythme avec un travail personnel plus important à fournir très régulièrement, plus d&#8217;autonomie à bien gérer, plus de réflexion et d&#8217;analyse à développer durant les cours et dans le travail personnel&#8230; Nécessaire pour aborder 3 ans d&#8217;études qui mèneront au bac puis aux études supérieures.</div>
</blockquote>
<blockquote><p><strong><span style="color: #0099cc;">La voie professionnelle</span></strong> demande des qualités d&#8217;adaptation à une autre façon de travailler : goût pour des exercices plus concrets, intérêt pour le monde du travail, maturité et envie d&#8217;acquérir des connaissances techniques et professionnelles. Nécessaire pour aborder une spécialité professionnelle, que ce soit en lycée professionnel (LP) ou par l&#8217;apprentissage.</p></blockquote>
<p><span style="color: #006600;"><strong>Des objectifs différents</strong></span><strong></strong></p>
<div class="soustitre2"><span style="color: #0066ff;"><strong>La voie professionnelle</strong></span> mène, dans une première étape, à la préparation d&#8217;un CAP ou d&#8217;un BEP.</div>
<div class="soustitre2">Qu&#8217;il entre en lycée professionnel ou qu&#8217;il choisisse de se former par apprentissage, votre enfant abordera un nouvel univers : il sera mis en situation de travail, utilisera des outils et matériels spécifiques et apprendra des gestes professionnels. Il découvrira la réalité du monde professionnel pendant les périodes de formation en entreprise. S&#8217;il choisit l&#8217;apprentissage, il partagera son temps entre l&#8217;entreprise et les cours au centre de formation d&#8217;apprentis (CFA). Dans les deux cas, il continuera à avoir des cours de français, de maths, d&#8217;histoire-géographie, de langue vivante&#8230;</div>
<div class="soustitre2"><span style="color: #0066cc;"><strong>L&#8217;entrée en seconde</strong></span> a pour objectif de préparer un bac : un des trois bacs généraux ou des 7 bacs technologiques, choix que vous préciserez en fin de seconde.</div>
<div class="soustitre2">Dès la 3e, il est important de s&#8217;informer sur l&#8217;ensemble de ces bacs, sur les poursuites d&#8217;études qu&#8217;ils offrent et leurs débouchés.</div>
<div class="soustitre2">Le choix des <strong>deux enseignements de détermination de 2de</strong> que vous choisirez en fin de 3e est important. Certains sont conseillés pour préparer ensuite un bac précis.</div>
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		</item>
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		<title>Après Seconde : Comment s&#8217;orienter?</title>
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		<pubDate>Sun, 14 Jun 2009 00:03:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Orientation scolaire]]></category>

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		<description><![CDATA[
Après Seconde : Comment s&#8217;orienter?

En fin de seconde générale et ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="padding: 3px; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">
<div style="color: #cccccc;"><strong style="color: #0099cc;">Après Seconde : Comment s&#8217;orienter?</strong></div>
<div>
<h1 class="grostitre"><span style="font-family: verdana,arial,helvetica,sans-serif; font-size: xx-small;"><strong>En fin de seconde générale et technologique : bac général et technologique ?</strong></span></h1>
<p><span style="color: #666666;">Bac d&#8217;enseignement général ou bac technologique ? Bac S ou bac STI ? Comment aider votre enfant à choisir ? </span></p>
<p><span style="color: #666666;">Plusieurs critères sont à prendre en compte, avec un seul objectif : se donner toutes le chances de réussir!</span></p>
<p><strong><span style="color: #009900;">Découvrez les différentes filières </span>« <a title="Cursus après bac" onclick="window.open('images/apres_la_2de.gif','bac','toolbar=0,menubar=0,location=0,scrollbars=0,width=624,height=270')" href="http://976-five.com/mayotte.html?rubrique=orientation&amp;orientation=suite_orientation&amp;newsid=65#"><span style="color: #006600;">Après la seconde</span></a> »</strong></p>
<div class="soustitre2"><span style="color: #0099cc;"><strong>L&#8217;intérêt pour une ou plusieurs disciplines</strong></span></div>
<div class="paragraphe">Faire un bac S parce que cela ouvre toutes les portes de l&#8217;enseignement supérieur est un raisonnement qui peut jouer des tours&#8230; si vous n&#8217;êtes pas particulièrement intéressé par les matières scientifiques.<br />
Pour s&#8217;engager dans un bac L, il vaut mieux être littéraire dans l&#8217;âme pour suivre 8 heures de philo par semaine en terminale !<br />
C&#8217;est vrai aussi pour une orientation en bac technologique : il ne faut pas être réfractaire aux maths et à la physique si votre enfant vise un bac ST2S&#8230;<br />
D&#8217;où l&#8217;intérêt de s&#8217;informer sur les horaires et les programmes des différentes séries de 1re.</div>
<div class="soustitre2"><span style="color: #0066ff;"><strong>Les résultats scolaires</strong></span></div>
<div class="paragraphe">Inutile de préciser l&#8217;importance des résultats obtenus, en particulier de ceux obtenus dans les matières fondamentales de la série de 1re choisie :</div>
<div class="paragraphe">- les matières scientifiques pour le bac S (ne pas minimiser, par exemple, l&#8217;importance des maths si on veut faire de la biologie plus tard) ;</div>
<div class="paragraphe">- le français pour le bac L : ne pas penser qu&#8217;un bon niveau en langues est suffisant ;</div>
<div class="paragraphe">- l&#8217;expression écrite si l&#8217;on vise le bac STG : l&#8217;économie et le droit, l&#8217;information et la communication exigent des qualités rédactionnelles&#8230;</div>
<div class="soustitre2"><span style="color: #0066ff;"><strong>Le projet d&#8217;études après le bac</strong></span></div>
<p>Selon la série du bac que vous aurez préparé, les possibilités d&#8217;études ne sont pas les mêmes. À l&#8217;université, certaines séries de bac sont plus conseillées que d&#8217;autres selon les études envisagées.</p>
<p>Les classes préparatoires accueillent des élèves titulaires de bac précis, en fonction des spécialités.<br />
Des <strong>BTS</strong> ou <strong>DUT</strong> peuvent privilégier certains bacheliers : par exemple, le BTS métiers de l&#8217;audiovisuel option métiers du son accueille des titulaires du bac S.<br />
D&#8217;où la nécessité de vous faire aider dès maintenant à se projeter au-delà du bac.</div>
</div>
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		<title>Du nouveau chez mayottes.fr</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 10:26:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualité]]></category>

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		<description><![CDATA[Après une refonte complète. La boutique mayottes offre une meilleur ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="result_box" dir="ltr">Après une refonte complète. La boutique mayottes offre une meilleur navigation. Les produits sont dorénavant plus accessibles. Organisée en rubrique, trouver ce que vous chercherez vous va vous sembler et vous sera tout simplement évident.  Juste un rappel, cette boutique vous offre la possibilité de créer, modifier votre produit.</div>
<div dir="ltr"></div>
<div dir="ltr">Idéale pour offir ou se faire plaisir, offrez vous un produit unique. Pour en savoir plus rendez vous sur <a title="boutique de vente en ligne" href="http://mayottes.fr" target="_blank"><span style="color: #3366ff;"><strong>mayottes.fr</strong></span></a></div>
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		<title>Lyrikal MIT &gt; Money l&#8217;album</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 02:01:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Actualité]]></category>
		<category><![CDATA[Agenda]]></category>

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		<description><![CDATA[Peu connu ou mal connu du grand publique mahorais,   ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://lyrikalmit.skyrock.com/"><img class="alignleft size-full wp-image-86" title="lyrikalmit_lalbum" src="http://976-mayotte.com/wp-content/uploads/2009/06/lyrikalmit_lalbum.png" alt="lyrikalmit_lalbum" width="119" height="119" /></a>Peu connu ou mal connu du grand publique mahorais,  <a title="Lyrikal MIT" href="http://lyrikalmit.skyrock.com"> HOUSSAM</a> de son prénom tend à devenir à artiste majeur et à part dans le rap mahorais. D&#8217;une part un style propre, éclectique,  et posé. On est loin de l&#8217;époque où le rappeur mahorais posait sur une mélodie sans qu&#8217;on ne comprenne aucun mot de son couplet. Ici l&#8217;artiste du Lyrikal MIT offre quelque chose de différent.</p>
<p>Découvrez le 2ème extrait  <strong>&laquo;&nbsp;Com&#8217;on Girls&nbsp;&raquo;</strong> issue de l&#8217;album <a title="Lyrikal MIT" href="http://lyrikalmit.skyrock.com"><strong>&laquo;&nbsp;MONEY&nbsp;&raquo;</strong></a><br />
<strong></strong></p>
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		<title>Après le Bac : Comment s&#8217;orienter?</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 01:04:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Orientation scolaire]]></category>

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		<description><![CDATA[Après le Bac : Comment s&#8217;orienter?
Décrypter et comprendre le système ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="color: #cccccc;"><strong style="color: #0099cc;">Après le Bac : Comment s&#8217;orienter?</strong></div>
<div class="soustitre2"><span style="color: #0099ff;"><strong>Décrypter et comprendre le système des études supérieures!</strong></span></div>
<p>Certaines formations sont linéaires : on devient médecin en suivant 11 années d&#8217;études à l&#8217;université, voire plus.</p>
<p>On devient architecte en suivant les études dispensées en école d&#8217;architecture, infirmière en obtenant le diplôme d&#8217;Etat permettant d&#8217;exercer le métier&#8230;<br />
D&#8217;autres formations sont plus complexes à appréhender : les cursus universitaires se construisent progressivement.</p>
<p>Les passerelles entre différents types d&#8217;études sont nombreuses : on peut entrer en école d&#8217;ingénieurs après le bac, après un BTS (brevet de technicien) ou un DUT (diplôme universitaire de technologie), après une licence. De même pour rejoindre une école de commerce. On peut intégrer une école de journalisme à différents niveaux de formations, dans différentes spécialités&#8230;</p>
<p><strong>Pour en savoir plus</strong></p>
<p><strong><span style="color: #009900;">Découvrez les différentes filières</span> « <a title="Cursus après bac" onclick="window.open('images/apres_bac.gif','bac','toolbar=0,menubar=0,location=0,scrollbars=0,width=624,height=441')" href="http://976-five.com/mayotte.html?rubrique=orientation&amp;orientation=suite_orientation&amp;newsid=66#"><span style="color: #006600;">Après Bac</span></a> »</strong></p>
<div class="soustitre2"><span style="color: #ff3366;"><strong>En cas d&#8217;échec dans ses études.</strong></span></div>
<div class="soustitre2">Vous vous retrouvez en difficulté dans la filière d&#8217;études dans laquelle vous vous êtes engagé : échec aux concours après les classes préparatoires, échec au concours de 1re année de médecine, dentaire, de pharmacie, difficultés en 1re année de licence.</div>
<p>Des solutions existent : en échec en 1re année de licence, on peut envisager de se réorienter vers un BTS ou un DUT, en cas d&#8217;échec après les classes préparatoires, des possibilités de rejoindre un cursus universitaire existent, de même pour ceux qui ont échoué aux concours de la santé.<br />
Si vous vous êtes découragé, prêt à abandonner, pérsister et renseignez vous sur les possibilités qui vous sont offertes.</p>
<p>Il est important aussi de faire le point avec ses professeurs, mais surtout avec un conseiller d&#8217;orientation-psychologue. Vous pouvez le rencontrer au service d&#8217;information et d&#8217;orientation des universités si vous suivez une filière universitaire, au centre d&#8217;information et d&#8217;orientation&#8230;</p>
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		</item>
		<item>
		<title>Réussir sans diplôme : comment?</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Jun 2009 00:05:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Orientation scolaire]]></category>

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		<description><![CDATA[
Réussir sans diplôme : comment?

Aujourd&#8217;hui, deux patrons sur trois sont ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div style="padding: 3px; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 11px;">
<div style="color: #cccccc;"><strong style="color: #0099cc;">Réussir sans diplôme : comment?</strong></div>
<div>
<p>Aujourd&#8217;hui, deux patrons sur trois sont des autodidactes. On les trouve dans tous les catégories socio-professionnelle. (Commerce, Informatique, restauration services&#8230;.)</p>
<p><strong>Des qualités d&#8217;abord.</strong><br />
Il est plus facile aujourd&#8217;hui de trouver du travail avec un bon niveau d&#8217;étude ou avec une bonne formation.<br />
Cependant il existe des profils atypiques dont la réussite fait rêver et qui pourtant sont des &laquo;&nbsp;sans diplôme&nbsp;&raquo;.</p>
<p><strong>Ont t-ils un secret?</strong><br />
Sans doute; avec des qualités spécifiques, curieux, pragmatiques, iconoclastes, opiniâtres, intuitifs, plus entreprenants et moins dans l&#8217;à-priori.</p>
<p><strong>Quels débouchés ?</strong><br />
Sur le marché du travail, à compétences égales, le diplômé reste une valeur sûre face à l&#8217;autodidacte.</p>
<p>Mais à l&#8217;heure du &laquo;&nbsp;savoir-être&nbsp;&raquo; et de la ténacité, les profils atypiques ont tout à gagner à frapper aux portes de certaines entreprises, surtout celles qui se positionnent sur les filières comme la vente, la restauration, l&#8217;hôtellerie et la distribution.</p>
<p>La création d&#8217;entreprise peut également être un bon tremplin pour les autodidactes, en particulier aujourd&#8217;hui avec la loi <span style="color: #009900;">Dutreil</span> qui facilite les démarches pour se lancer.</p>
<p>Sans oublier, la <strong>VAE</strong> (validation des acquis de l&#8217;expérience), véritable ascenseur promotionnel pour tous ceux qui ont appris sur le tas.</p>
<p><strong>Conseil:</strong></p>
<p><span style="color: #009900;"><strong>Liste d&#8217;organisme de <a title="Organisme de formation" href="http://www.editionsdumanagement.com/liste_formation.html" target="_blank"><span style="color: #009900;">formation.</span></a></strong></span></p>
<p><strong>Notre <a title="Nous avons les réponses à vos questions" href="http://976-five.com/mayotte" target="_blank"><span style="color: #006600;">forum</span></a> est à votre disposition.</strong></div>
</div>
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		<title>Gallerie</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 22:00:48 +0000</pubDate>
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		<title>Histoire</title>
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		<pubDate>Fri, 12 Jun 2009 21:49:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Mayotte]]></category>

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Mayotte avec son riche passé. L’histoire mahoraise en marche.
L’essentielle de ...]]></description>
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<blockquote><p><span style="color: #0099cc;"><strong>Mayotte avec son riche passé. L’histoire mahoraise en marche.</strong></span></p>
<p><span style="color: #000000;">L’essentielle de L’histoire mahoraise en quelques point.</span></p>
<p><span style="color: #000000;">Veuillez nous faire part de vos <a title="Contact" onclick="window.open('contact/index.php','contact','toolbar=0,menubar=0,location=0,scrollbars=0,resizable=no,width=600,height=540,left=300,top=40');void(0);" href="http://976-five.com/histoire-mahoraise.html#"><strong><span style="color: #0099cc;">remarques</span></strong></a> pertinentes qui pourraient nous aider à améliorer cette rubrique.</span></p></blockquote>
</div>
<blockquote><p><strong>Apperçu de l&#8217;histoire mahoraise&#8230;</strong></p></blockquote>
<p><a title="Le Sultan Andriantsoly et le Commandant Passot" rel="lightbox[roadtrip]" href="http://976-five.com/images/sp.jpg"><img style="margin: 5px; float: left;" src="http://976-five.com/images/sp.jpg" border="0" alt="Le Sultan Andriantsoly et le Commandant Passot" /></a> Une occupation préhistorique de l’Ile est probable, mais non établie.<br />
La première présence attestée, celle des Bantous, apparaÎt vers le 7ème siècle (vestiges de céramiques).<br />
Du 12ème au 16ème, les invasions répétées arabo-schiraziennes donnent à l’archipel sa culture et son caractère musulmans, toujours dominants.</p>
<p>En 1500, un sultanat est établi sur l’Île de Mayotte.<br />
Plus tard, en 1503, l’Île est découverte par des navigateurs portugais qui la noteront sur les cartes.<br />
Les incursions portugaises au 16ème, et surtout malgaches au 18ème &#8211; la plus dure &#8211; ne modifient pas cet état de fait.</p>
<p>En 1832, l’Île est conquise par Andriantsoly, ancien roi Sakalava du Boina à Madagascar.<br />
Suite à la prise de Nosy Be (Madagascar) en 1840, les Français prennent connaissance de la présence d’un roi Sakalava à Mayotte.<br />
Mayotte devient colonie française le 25 avril 1841, alors que la rivalité franco-britannique pour le contrôle des autres Îles allait tourner à l’avantage de la France.<br />
En 1886, suite la Grande Comore, Moheli et Anjouan deviennent protectorat sous la direction du gouverneur de Mayotte 1886. Mayotte, quant à elle, garde un statut de colonie.</p>
<p>A partir de 1908, l’ensemble des Comores est intégré sous l’autorité du gouvernement général de Madagascar et dépendances.</p>
<p>En 1946, les Comores sont séparées de Madagascar et deviennent territoire d’outre-mer. Suite au refus en 1958 tant de l’indépendance que de la départementalisation, les Comores obtiennent le 22 décembre 1961 (loi n°1412) un statut d’autonomie interne (qui sera élargie en 1968 par la loi n°6804); le député Said Mohamed Cheikh devient président du conseil de gouvernement, jusqu’à sa mort le 16 mars 1970. La capitale Dzaoudzi (Mayotte) est transférée à Moroni en 1966, huit ans après la décision du transfert.</p>
<p>[1]  Le 25 août 1972, le Comité spécial de décolonisation de l’ONU inscrit l’archipel des Comores.</p>
<p><a title="Ouiii&lt;br&gt;© Mila na Taréhi " rel="lightbox[roadtrip]" href="http://976-five.com/images/libre1.jpeg"><img style="margin: 5px; float: left;" src="http://976-five.com/images/libre.jpg" border="0" alt="" /></a> En 1974, la France organise aux Comores un référendum sur l’indépendance.<br />
Mayotte sera la seule Île de l’archipel à voter pour le maintien de ses liens avec la France.<br />
Elle confirmera ce choix lors d’un second référendum en 1976[2]. Depuis 1975, l’Île est toujours revendiquée par l’Union des Comores et l’Union africaine reconnaÎt ce territoire comme occupé par une puissance étrangère.</p>
<p>L’assemblée générale de l’ONU a de nombreuses fois condamné la présence française à Mayotte, après que l’ONU, par son conseil de sécurité n’eut pas adopté de résolution condamnant la France. Depuis 1995, la question de Mayotte n’a plus été inscrite à l’ordre du jour de l’assemblée générale de l’ONU.</p>
<p>L’Union européenne quand à elle reconnait ce territoire comme français avec le statut de PTOM (pays et territoires d’outre-mer).</p>
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